2.8. Relazione intermedia o finale

Quando un piano di lavoro è stato approvato dal Dirigente scolastico, il documento diventa una bozza di relazione finale, in cui puoi cominciare a segnare quali argomenti sono stati trattati, con quali esiti, ecc.

2.8.1. Parte generale

Nella parte generale vengono aggiunte delle voci da compilare.

Relazione finale - parte generale

2.8.2. Moduli didattici

Per i moduli, i singoli elementi dovranno essere contrassegnati con un valore (indicazione di realizzazione).

Relazione finale - contenuti per un modulo

Relazione finale - abilità per un modulo

[Suggerimento]

In questa fase, si possono aggiungere nuove voci, ma non eliminare o modificare voci previste nel piano di lavoro.

Gli indicatori di realizzazione vanno da un valore minimo ad un valore massimo che sono definiti secondo le scale illustrate di seguito (dove “nel complesso” va inteso come “dalla maggior parte degli allievi”). È chiaro che si tratta solo di indicazioni di massima.

Per i contenuti:

1) Non trattato
2) Trattato solo in piccola parte
3) Trattato abbondantemente, ma non completamente
4) Trattato completamente

Per le abilità:

1) Abilità nel complesso non acquisita
2) Abilità nel complesso acquisita solo in piccola parte
3) Abilità nel complesso acquisita abbondantemente, ma non completamente
4) Abilità nel complesso pienamente acquisita

Per le conoscenze:

1) Conoscenza nel complesso non acquisita
2) Conoscenza nel complesso acquisita solo in piccola parte
3) Conoscenza nel complesso acquisita abbondantemente, ma non completamente
4) Conoscenza nel complesso pienamente acquisita

Per le competenze:

1) Competenza nel complesso non acquisita
2) Competenza nel complesso acquisita solo in piccola parte
3) Competenza nel complesso acquisita abbondantemente, ma non completamente
4) Competenza nel complesso pienamente acquisita

Quando una voce viene indicata come “non trattata”, o come “nel complesso non acquisita”, essa non comparirà nella relazione finale in versione stampata.