Quando un piano di lavoro è stato approvato dal Dirigente scolastico, il documento diventa una bozza di relazione finale, in cui puoi cominciare a segnare quali argomenti sono stati trattati, con quali esiti, ecc.
Per i moduli, i singoli elementi dovranno essere contrassegnati con un valore (indicazione di realizzazione).


In questa fase, si possono aggiungere nuove voci, ma non eliminare o modificare voci previste nel piano di lavoro. |
Gli indicatori di realizzazione vanno da un valore minimo ad un valore massimo che sono definiti secondo le scale illustrate di seguito (dove “nel complesso” va inteso come “dalla maggior parte degli allievi”). È chiaro che si tratta solo di indicazioni di massima.
Per i contenuti:
1) Non trattato 2) Trattato solo in piccola parte 3) Trattato abbondantemente, ma non completamente 4) Trattato completamente
Per le abilità:
1) Abilità nel complesso non acquisita 2) Abilità nel complesso acquisita solo in piccola parte 3) Abilità nel complesso acquisita abbondantemente, ma non completamente 4) Abilità nel complesso pienamente acquisita
Per le conoscenze:
1) Conoscenza nel complesso non acquisita 2) Conoscenza nel complesso acquisita solo in piccola parte 3) Conoscenza nel complesso acquisita abbondantemente, ma non completamente 4) Conoscenza nel complesso pienamente acquisita
Per le competenze:
1) Competenza nel complesso non acquisita 2) Competenza nel complesso acquisita solo in piccola parte 3) Competenza nel complesso acquisita abbondantemente, ma non completamente 4) Competenza nel complesso pienamente acquisita
Quando una voce viene indicata come “non trattata”, o come “nel complesso non acquisita”, essa non comparirà nella relazione finale in versione stampata.